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教学方式与课程体系

学校实施以人为本的施教方针,采取科学的管理和教学方式,采用适合21世纪人才的教育META(MEDIA知识 量+EDUCATION学科专+TECHNOLOGY科技强+ARTS文化高)的综合方法。为强化英语教学、社会科学与科技能力等专业学科可达国际标准, 加方选派优秀教师来校授课,并保证教学质量,使学生在英语听、说、读、写等方面,能达到国际标准的知识和能力。学校还为学生能尽快掌握英语的使用与应用能 力,采用先进的语音教学设备和创造良好的英语教学环境(学校的英语系学科总课时量为普通高中的3倍)。学生在毕业时外语能力、国际认识、自我管理能力与电 脑科技知识、思考能力、创新思维、团队精神、写作能力等可达加拿大高质量同级水平。

在课程设置上,学校以中国教育部课程设置标准为主,在开足、开全国家教育部规定的普通高中课程以外,还增设了加拿大英语、社会学、信息技术、英文写作、环 境科学等加拿大课程,中加两国老师同台上课,从而形成学校独特的中加融合的课程体系。同时学校本着“不让一个学生掉队、教学面向全体学生,每个学生都有所 得”的原则,为了顾及不同层次、不同能力的学生的需要,具体在实际教学中采取分班的分层和不分班的分层相结合。学校实行因材施教,关注差异,成立双语教学 实验班,是关注学生差异的一种形式。同时,为了进一步督促暂差生的进步,学校有针对性的给英语、数学等学科基础较差的学生集中补课。另外,学校根据学生的 需求,开设了全球公认的英语CAEL课程、大学AP课程、雅思培训课程、基础英语听力课程、数理化生双语课程、研究生命教育课程等等,供学生选择,体现了 课程建设以人为本的精神。

 学校在加强中加双方英语教学的同时,针对非英语学科,特别是自然学科课程大胆创新,实施英语渗透式的双语教学,具体涵盖数学、物理、化学、生物等学科。双 语教学从开始专业词语的使用,到基本概念和基本原理的表述,到课堂练习题大量使用英语及双语命题考试,让学生逐步养成双语学习和思考的习惯,尤其在专业英 语的阅读方面得到很大提高,使学生所学课程更加突出基础性和国际性。


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